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小学数学说理课堂中数学学科核心素养的实践研究论文

摘要：本文以小学数学说理课堂为背景，探讨了数学学科核心素养的实践研究。通过深入分析数学核心素养的概念，列举了两个核心要点，并详细阐述了每个要点下的三个方面。本文旨在为小学数学教师提供一种培养学生数学学科核心素养的有效途径，提高学生的数学思维能力和综合素质。

关键词：小学数学；说理课堂；核心素养；实践研究

一、概念阐述

（一）1.数学学科核心素养的概念

数学学科核心素养是指在数学学习过程中，学生逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。它包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析等方面。在小学数学说理课堂中，培养学