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高中历史核心素养培养与“双减”政策下作业设计研究论文

摘要：本文旨在探讨在“双减”政策背景下，高中历史核心素养的培养与作业设计的关联性。通过对历史核心素养的内涵分析，结合“双减”政策对教育行业的影响，本文提出了针对性的作业设计策略，以期为高中历史教学提供有益参考。

关键词：高中历史；核心素养；双减政策；作业设计

一、引言

（一）1.历史核心素养的重要性

历史核心素养是高中阶段历史教育的重要内容，它关乎学生对历史知识的理解、运用和创新能力。历史核心素养的培养有助于学生树立正确的历史观、民族观和国家观，增强民族自豪感和历史使命感。在新时代背景下，我国教育部门提出了“双减”政策，旨在减轻学生课业负担