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以实验探究为路径的小学自然科学课程开发与学生兴趣发展论文

摘要：本文以实验探究为路径，探讨小学自然科学课程的开发与学生兴趣发展的关系。通过对课程背景、学生兴趣现状的分析，提出相应的课程开发策略，以促进学生在自然科学领域的兴趣培养和全面发展。

关键词：实验探究；小学自然科学；课程开发；学生兴趣

一、背景分析

（一）小学自然科学课程开发的必要性

1.满足学生好奇心和求知欲

小学阶段，孩子们的好奇心和求知欲正处于高峰期。自然科学课程作为培养学生科学素养的重要途径，通过实验探究的方式，可以让学生亲身体验科学的魅力，满足他们探索未知世界的渴望。实验探究不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能培养他们观察、思