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小学劳动教育课程活动方案及实施细则

引言

劳动是生活的基石，是创造价值的源泉，更是塑造人格、锤炼意志的重要途径。小学阶段作为学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，开展系统、科学、富有活力的劳动教育，对于培养学生的劳动意识、劳动习惯、劳动技能和劳动情感具有不可替代的作用。本方案旨在结合小学生的年龄特点与认知规律，构建一套内容充实、形式多样、操作性强的劳动教育课程体系，引导学生在动手实践中体验劳动乐趣，在辛勤付出中理解劳动价值，最终成长为热爱劳动、尊重劳动、勤于劳动、善于劳动的时代新人。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，全面贯彻国家关于加强新时代大中小学劳动教育的相关文件精神，坚持“五育”融合，将劳动教育融入学校教育教学全过程。遵循教育规律和学生身心发展规律，以学生为主体，以实践为导向，通过创设真实的劳动情境，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质，为其终身发展和幸福生活奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）价值体认

1.理解劳动是光荣的、崇高的、伟大的、美丽的，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。

2.尊重劳动者，珍惜劳动成果，反对不劳而获和铺张浪费。

3.初步形成对家庭、学校、社会的责任感，愿意为集体和他人贡献力量。

（二）习惯养成

1.养成自觉劳动的习惯，做到自己的事情自己做，家里的事情帮