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系统工程视角下的道路交通安全主动防控技术：教学设计

??一、课程定位与教学理念

??本课程是面向大学本科三年级交通安全工程、交通工程及相关专业学生开设的一门专业核心课程。课程立足于交通强国战略背景，针对传统交通安全管理“事后处置”的被动模式，旨在引导学生构建“事前预防、事中干预、事后改善”的主动防控系统性思维。教学理念深度融合工程教育专业认证（如“华盛顿协议”）所倡导的“以学生为中心、成果导向、持续改进”原则，强调知识、能力与素养的协同发展。课程内容不再局限于交通法规宣讲或事故案例分析的表层，而是深入至人、车、路、环境、管理构成的复杂巨系统内部，运用系统工程、数据科学、智能控制等多学科理论与方法，解析安全风险的生成、传递与演化机理，并设计多层次、一体化的防控技术体系。教学目标旨在培养学生具备顶层设计思维、跨学科整合能力、技术创新意识以及解决复杂交通安全现实问题的工程实践能力，使其成为能够推动行业从“被动应对”向“主动保障”转型的未来工程师与研究者。

??二、教学目标

??（一）知识与技能目标

??1.系统阐述道路交通安全主动防控体系的核心内涵、演进历程及与传统安全管理模式的本质区别，能清晰界定“主动安全”与“被动安全”的技术边界。

??2.深度剖析“人-车-路-环境-管理”（H-V-R-E-M）系统耦合作用下的交通事故致因链，掌握事故预测与风险评估的定量与定性模型，如