小学英语五年级下册（人教新起点）Unit1Unit4 大单元知识梳理与融通导学案.docxVIP

小学英语五年级下册（人教新起点）Unit1-Unit4大单元知识梳理与融通导学案

一、第一单元：KeepingHealthy健康生活面面观

（一）单元大观念建构与本单元核心素养聚焦

本单元以“保持健康”为核心话题，不仅关注学生语言能力的提升，更通过跨学科视角，将体育与健康、生命教育、营养学等融入英语学习。本单元的知识梳理不仅是对词汇和句型的回顾，更是引导学生构建“身心健康”的大概念，培养学生关注自我、关爱生命的意识，体现英语学科工具性与人文性的统一。

（二）【基础】核心词汇分类深度梳理

1.疾病与不适类词汇：学生需掌握“headache（头痛）”、“stomachache（胃痛/肚子痛）”、“cold（感冒）”、“fever（发烧）”、“cough（咳嗽）”、“toothache（牙痛）”等。教学过程中应引导学生观察这些词汇的构词法特点，如“head”加“ache”构成“headache”，这是英语构词法中合成法的重要体现，掌握这一规律有助于学生举一反三，自主习得新词。

2.建议与动作类词汇：重点掌握“should（应该）”、“shouldn‘t（=shouldnot，不应该）”、“exercise（锻炼）”、“sleep（睡觉）”、“drinkwater（喝水）”、“seeadoctor（看医生）”、“takemedicine（吃药）”等。这些词汇