【大班幼儿安全教育的现状及对策研究—以W幼儿园为例（附问卷）22000字（论文）】.docxVIP

大班幼儿安全教育的现状及对策研究一以W幼儿园为例

摘要

做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务，教育部前后颁布了三部关于幼儿指导性的文件，文件中明确提出把幼儿的健康放在重要位置。由此可见，国家和社会对幼儿安全高度重视。另外，大班幼儿对于新鲜事物有很强的好奇心，所以他们喜爱探索、好操作，然而他们的能力和体力是有限的，动作的灵敏性和协调性较差，缺少自我保护的经验和能力，对突发事件不能做出准确的判断，就容易发生安全事故。有大量研究表明，大班幼儿发生意外事故的频率比中小班幼儿少。因此，提高大班幼儿自我保护能力是必然的。

本次研究以贵阳市W幼儿园大班的幼儿为研究对象，对该所的家长和教职员工发放问卷，并对教师进行了访谈。旨在调查研究大班幼儿安全教育的现状，对影响幼儿安全教育的因素进行分析，得出结论。

本研究结合文献法、问卷调查法、访谈法，研究贵阳市W幼儿园大班幼儿安全教育的现状与所出现的问题，进而提出了改进大班幼儿安全教育的对策。

调查结果显示：家长对幼儿进行安全教育的过程中，重视程度不够；幼儿园联合家长组织开展安全教育工作活动有待完善；教师缺乏必要的安全教育意识；大班教师及幼儿园管理层自身安全教育素养不够。

根据大班幼儿安全教育的现状，研究者从大班幼儿自身、家庭、教师、幼儿园、家园合作等几个方面进行了现状归因，总结出了以下对策：提高家长对大班幼儿安