2026四年级上册体育往返跑游戏活动教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级上册体育往返跑游戏活动教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，带四年级的体育课就像拆盲盒——你永远不知道这群“小皮猴”会在哪个环节给你整出什么新花样。不过今天这节往返跑游戏课，我可是做足了功课。

课程背景执教年级：四年级（3）班，48个“能量小炸弹”，男女各24人。这群孩子上学期测50米跑，最快的小林10秒整，最慢的小胖得14秒，体能差异明显；但有个共同特点——爱游戏胜过一切，跑圈时能蔫头耷脑，一说“玩比赛”立刻眼睛发亮。教材用的是人教版《体育与健康》四年级上册，第三单元“跑与游戏”里的“往返跑”内容，课时40分钟。

设计初衷上回单元测试，我发现孩子们直线跑还行，一到需要转弯变向的往返跑就乱套：有的像陀螺似的原地转圈，有的直接“刹车”减速，还有个小丫头急得差点扑进标志桶怀里。想想也是，四年级孩子协调性正处在“手忙脚乱”阶段，光练技术太枯燥，不如把往返跑变成“游戏任务”，让他们在玩中练，在练中乐。

02教学目标

教学目标我常说，体育课的目标不是把孩子变成“小运动员”，而是让他们在动起来的过程中，既长技能又长精神。这次往返跑游戏课，我给自个儿定了三个“小目标”：

认知目标：玩明白“为什么跑”要让孩子们知道，往返跑可不只是“从A点跑到B点