第16课《我的叔叔于勒》教学设计-2025-2026学年语文统编版九年级上册.docxVIP

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16我的叔叔于勒

科目

语文

年级

九年级上册

核心素养目标

语言运用：积累重点词语，品味讽刺性语言，掌握细节描写刻画人物的方法。

思维能力：梳理情节脉络，探究菲利普夫妇态度变化的原因，培养批判性思维。

审美创造：赏析小说的讽刺艺术，体会“含泪的微笑”的审美效果，提升文学鉴赏力。

文化传承与理解：认识19世纪法国资本主义社会的金钱观，反思亲情与金钱的关系，树立正确的人际交往观。

教学重难点

教学重点：梳理“盼—赞—遇—躲”的情节脉络，分析菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，掌握通过语言、动作、神态描写刻画人物形象的方法，理解小说的核心主题。

教学难点：体会儿