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  • 2026-04-20 发布于河北
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《认识比》

一、教材简析

本节课内容是在学生学过分数与除法的关系,分数乘除法的义和计算方法的基

础上进行教学的。教材利用学生对两个数量之间关系的已有认识,先引导学生认识同

类量的比,再认识不同类量的比,并逐步抽象出比的概念。进而引导学生根据比的

义以及分数与除法的关系,主动探索比与除法、分数的关系,自我完善认知结构,为

以后学习比例以及其他有关方面的知识打下基础。

二、目标分析

1、结合例1教学让学生理解同类量的比,知道比的各部分名称及所表

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