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小学英语评价中的学生自主学习能力培养研究论文

摘要：本文以小学英语评价为切入点，探讨如何在评价过程中培养学生的自主学习能力。通过分析当前小学英语评价现状，提出相应的培养策略，以期为提高小学生英语自主学习能力提供借鉴和参考。

关键词：小学英语评价；自主学习能力；培养策略

一、背景分析

（一）当前小学英语评价中存在的问题

1.评价方式过于单一

在现阶段的小学英语评价中，教师往往过于依赖传统的笔试和口试方式，忽视了对学生综合能力的评价。这种评价方式容易导致学生只关注分数，而忽略了英语学习的实际应用。评价的单一性使得学生难以全面展示自己的能力，也不利于激发他们的学习兴趣。

2.评价过程中缺乏学生主