七下英语Unit 6 Grammar 3a-教学设计：时态运用与实践.pdfVIP

一、分析分析

内容：

‑句子阅读部分：让读者阅读一些关于天气、人物活动等情况的句子，如“Whatsthe

weatherlike？”“Whatareyoudoingatthebeach？”等，思考句子使用的

时态及各时态用法。

‑填空部分：要求用括号内动词的正确形式完成，涉及一般现在时、现在进行时

等时态的运用，例如“Look,it______(snow).”等题目。

‑文章填空部分：用括号内动词正确形式完成一篇关于2月某地正在举办冰雪节的文章填

空，文中描述人们在冰雪节的活动等，如“They______(enjoy)theice‑festival

verymuch。”。

‑想象描述部分：要求想象一个美丽的户外地点，向同伴描述天气和人们正在进行的活动。

Why:

‑句子阅读：通过呈现日常场景的句子，帮助学习者直观感受不同时态在实际交流中的运

用，便于理解何时使用一般现在时（描述常态、等）和现在进行时（描述正在进行

的动作）等。

‑填空和文章填空：以练习形式让学习者在语境中运用所学时态知识，通过填空实践

巩固对动词不同时态形式的掌握，提升语法运用能力。

‑想象描述：锻炼学习者的语言输出能力，将所学语法知识运用到实际的情景描述创作

中，培养综合语言运用和思