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202X【教学基本信息】演讲人2026-03-09XXXX有限公司202X

2026二年级一生活化数学作业设计实践教案

【教学基本信息】*课程名称：数学与生活

*授课年级：二年级一班

*授课时间：2026年10月（金秋十月，正是收获与出游的好时节）

*执教者：“老顽童”李老师（也就是我，一个在这个讲台上站了十几年，却依然像第一次当老师一样兴奋的家伙）

*授课类型：实践作业设计课

*作业时长：周末两天（周六全天，周日半天）

*教学环境：混合式教学空间，现实生活场景为主，线上数据反馈为辅

*设计理念：拒绝题海战术，把数学从课本里“拽”出来，扔进菜市场、扔进厨房、扔进客厅里。

【教学目标】这一章，咱们得好好聊聊我想让这群小家伙学到啥。别以为教数学就是教算术，那太Low了。我的目标可是相当宏大的，咱们分三个层次来唠唠。

*1.知识与技能目标：从“纸上谈兵”到“实战演练”o1.1认识货币与计算：咱们二年级的小朋友，脑子里得有个“钱袋子”的概念。这周的任务，就是让他们去超市，搞清楚五块钱能买啥，二十块钱怎么花才不超支。不仅仅是会做100以内加减法，而是要在真实的购物场景里，手忙脚乱地算出该给收银员阿姨多少钱，还要把找回来的零钱数得清清楚楚。这可比在练习册上列竖式要刺激多了，因为那是真金白银的事儿。

o1.2感受长度与测量：以前让他们量课桌，他