2025 小学五年级道德与法治法治学习与新型基础设施建设结合课件.pptxVIP

一、为何结合：时代需求与成长需要的双向呼应演讲人

为何结合：时代需求与成长需要的双向呼应01如何结合：从知识联结到能力建构的阶梯式设计02结合成效：从课堂到生活的“法治素养”落地03目录

2025小学五年级道德与法治法治学习与新型基础设施建设结合课件

作为一名深耕小学道德与法治教学十余年的一线教师，我在日常教学中常思考：如何让抽象的法治概念“活”起来？如何让学生从“被动接受”转向“主动感知”？当“新型基础设施建设”（以下简称“新基建”）成为国家战略重点，当5G基站、智慧城市、智慧教育平台等逐渐融入学生的生活场景时，我意识到：这或许是一个将法治学习与时代脉搏同频共振的绝佳切口。今天，我将以五年级学生的认知特点为起点，从“为何结合”“如何结合”“结合成效”三个维度，系统展开这一主题的教学思考。

01为何结合：时代需求与成长需要的双向呼应

1新基建的时代特征与法治需求2025年，我国新基建已进入全面深化阶段。从校园里覆盖的5G网络，到社区里能自动识别垃圾种类的智能分类箱；从家长手机里实时更新的“智慧交通”APP，到城市中心“会思考”的智能电网——这些看似“科技感”十足的设施，背后都离不开法治的规范与保障。

以我所在城市的“智慧校园”项目为例：学校安装了人脸识别考勤系统，能精准记录学生到校时间；教室配备了智能护眼灯，可根据光线自动调节亮度；图书馆的电子借阅系统，能分析学生阅读偏好并推荐