2025 小学五年级道德与法治抵制网络谣言课件.pptxVIP

一、认识网络谣言的“真面目”——它是谁？长什么样？演讲人

认识网络谣言的“真面目”——它是谁？长什么样？01抵制网络谣言的“行动指南”——我们能做些什么？02网络谣言的“破坏力”——它为什么需要被抵制？03总结：做网络空间的“清朗小卫士”04目录

2025小学五年级道德与法治抵制网络谣言课件

各位老师、同学们：

今天，我们将共同走进“抵制网络谣言”的主题课堂。作为网络时代的“小网民”，我们每天都会通过手机、平板或电脑接收大量信息。但大家有没有发现，有些信息像“长了翅膀”一样快速传播，却让人越看越疑惑？比如“吃某种水果能治百病”“学校明天突然停课”这类消息，它们究竟是真是假？今天，我们就从“认识谣言”开始，一步步学会辨别、抵制网络谣言，做网络空间的“小卫士”。

01认识网络谣言的“真面目”——它是谁？长什么样？

认识网络谣言的“真面目”——它是谁？长什么样？要抵制网络谣言，首先得明确“敌人”的特征。网络谣言不是普通的“小错误”，而是“披着信息外衣的谎言”。我们可以从三个维度来认识它：

1网络谣言的定义：什么是“谣言”？什么是“网络谣言”？从字面看，“谣言”指没有事实根据的传言；“网络谣言”则是借助网络平台（如微信、QQ、短视频App等）传播的不实信息。举个真实的例子：去年我带的班级里，有位同学在家长群看到一条消息：“学校下周要组织全体学生去山区研学，需交5000元费用。”消息配了