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小学科学实验课中培养学生探究能力的实践研究论文

摘要：本文以小学科学实验课为载体，探讨如何在教学过程中培养学生的探究能力。通过分析探究能力的内涵及其在科学实验课中的具体表现，提出相应的实践策略，旨在为小学科学实验课的教学提供有益的参考。

关键词：小学科学实验课；探究能力；培养实践

一、概念阐述

（一）探究能力的内涵

1.探究能力是一种主动探索和解决问题的能力。在小学科学实验课中，学生需要具备主动发现问题的意识，积极寻求解决问题的方法。这种能力不仅包括对实验现象的观察、分析，还包括对实验数据的处理、归纳和总结。

2.探究能力是一种创新思维能力。在实验过程中，学生需要运用自己的想象力、创造力，