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持续改进机制在化工设计课程中的实施效果

引言

课程内容应围绕实际工程问题展开，帮助学生理解化工设计在现实中的应用。通过引入真实案例和项目，增强学生的实际操作能力，使其能够将理论与实践相结合。

传统的考试模式往往无法全面反映学生的能力。课程评价应采用多元化的方式，包括项目报告、团队合作表现、自我反思等，全面考察学生的理论知识、实践能力和团队协作能力。

在全球面临环境挑战与资源枯竭的背景下，化工设计课程应融入社会责任感与可持续发展意识的培养。课程目标应包括引导学生理解化工行业对社会和环境的影响，并激励他们在设计过程中考虑可持续性，促进绿色化工技术的探索与应用，形成负责任的工程师素养。

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