2026四年级一1亿有多大实践教案.pptx

202X第一章：教学基本信息演讲人2026-03-09XXXX有限公司202X

2026四年级一1亿有多大实践教案

XXXX有限公司202001PART.：教学基本信息

1教学背景设定时间定格在2026年的初夏，阳光透过窗户洒在四年级一班的课桌上，空气中弥漫着粉笔灰和少年特有的躁动。这不仅仅是一节数学课，这是一场关于“数字宇宙”的探险。主讲教师是一位对数字有着近乎偏执热爱，却又试图把这种热爱传递给孩子们的“老顽童”。面对着台下四十五双求知若渴（或者说是坐立难安）的眼睛，我深知今天的任务——让那个遥不可及的“1亿”，在他们的手心里变得真实可触。

2课程基本信息*课程名称：1亿有多大（实践探索课）01*授课年级：四年级（下册）02*授课班级：2026级四年级一班03*授课教师：[教师姓名]（我）04*课时安排：2课时（连堂，约90分钟）05*授课日期：2026年5月20日06*授课地点：四年级一班教室及学校操场07

3教材版本与依据本次教案依据教育部最新审定的人教版小学数学四年级下册第六单元《大数的认识》设计。虽然时光流转到了2026年，科技和AI辅助教学已经普及，但“1亿有多大”这一核心概念依然是小学数学中连接抽象数概念与具体实物感知的桥梁。在这个数字爆炸的时代，学生习惯了屏幕上的亿级流量，却往往缺乏对物理量级“1亿”的真实敬畏与体感。

XXXX有限公司