信息技术课堂预防性管理策略探析.pptVIP

好的课堂管理不仅是信息技术课堂教学顺利进行的基本保证，而且是提高信息技术教学质量的有效途径。

信息技术课堂：

开放性的电脑、丰富的网络世界

很强的操作性、实践性和互动性

信息技术课堂管理的三个方面：

预防性、支持性、矫正性

预防性管理是在学生问题行为产生之前采取措施、避免或减少问题行为产生的可能性。

支持性管理是当学生出现违规行为的预兆时，老师及时运用技巧将学生导入正轨，避免事态扩大至课堂骚动。

矫正性管理是在学生出现问题后设法禁止、校正。

预防性信息技术课堂管理策略

1、制定课堂常规

2、构建课堂愿景

3、创设积极环境

提升机房环境的文化品味

满足学生的心理需要

4、优化课堂时间

最大限度地减少时间的损耗：

1）充分做好课堂准备

2）注重语言艺术，语言精炼，重在引导点化

3）精心提问、紧扣重点关键问题，启发学生思考

要把握最佳时域：一节课学生思维的最佳时间是上课后第5分钟到第20分钟。

要保持适度信息：给学生足够的信息量，并要形成序列刺激、激活学生的接受能力，保持活跃情绪和积极进取心理。

提高知识的有效性：老师在课堂上传授的知识要尽可能有效

谢谢大家！

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