小学六年级英语下册Unit 3 Travel Plans Lesson 13 教学设计.docxVIP

小学六年级英语下册Unit3TravelPlansLesson13教学设计

??一、教材与学情深度分析

??本课选自人民教育出版社《精通英语》六年级下册第三单元。本单元的核心主题是“旅行计划”，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”和“人与自我”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”、“生活与学习”子主题。Lesson13是本单元的起始课与核心奠基课，其语言功能聚焦于用“begoingto”结构对未来旅行计划进行询问、回答与初步描述，并引入一系列国内外著名城市与景点名称，为后续课程中深入学习旅行细节（如交通方式、活动安排）奠定了不可或缺的语言与认知基础。

??从语言知识维度看，学生在前期的学习中已经掌握了大量关于地点、活动、时间的词汇，并对一般将来时有过初步接触（如will的用法）。然而，“begoingto”结构用于表达经过计划的将来行动，其与will在语用上的微妙区别，以及其与具体时间、地点状语的自然整合，是学生需要在本课攻克的新知与难点。核心句型“Whereareyougoing?I’m/We’regoingto…”、“Whenareyougoing?We’regoingin/on…”以及“Whatareyougoingtodothere?I’m/We’regoingto…”构成了一