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中小学德育教育实施规范及育人管控要点

为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实将中小学德育工作抓细抓实，构建全员、全过程、全方位的育人格局，确保中小学德育教育规范化、制度化、科学化发展，特制定本实施规范及育人管控要点。本规范旨在明确教育行政部门、学校及全体教职员工在德育工作中的具体职责与操作标准，强化过程管理与风险防控，全面提升中小学生的思想道德素质和综合素养。

一、德育教育总体目标与基本原则

中小学德育教育必须坚持正确的政治方向，遵循学生身心发展规律，注重知行合一。其核心在于培养学生爱党爱国爱人民的情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德品质和行为习惯。实施过程中需坚持以下原则：

1.方向性与规律性相结合：既要坚持社会主义办学方向，又要符合不同年龄段学生的认知特点和身心发展规律，循序渐进，由浅入深。

2.理论与实践相结合：强化课堂主渠道作用，同时注重实践体验，引导学生在丰富多彩的活动中感悟道德内涵，提升行动自觉。

3.传承与创新相结合：弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，同时适应时代发展要求，创新德育形式与内容。

4.协同与开放相结合：强化学校、家庭、社会三结合教育网络，形成育人合力，构建开放共融的德育生态。

针对不同学段，德育目标应有所侧重，具体分层目标如下表所示：

学段分类

核心培养目标

重点教育内容

行为规范养成侧重点

小学低年级

启蒙道德