新颖有效与新颖无效记忆优势的差异实证研究
1.1目的
实验二试图在实验一的基础上,进一步探索人们对新颖但无效的材料的记忆
优势效应为什么和新颖有效材料的记忆同样好,是否风险感知做为一个影响因素
对新颖有效和新颖无效条件起到了不同促进效果。
1.2方法
1.2.1被试
有偿招募首都师范大学和北京师范大学的在校研究生共36人(男生17A,女
生19人),平均年龄24.25±2.35。其中4名被试的再认判断成绩尚未达到机会水
平(50%),判断其并未认真做任务或其他原因影响整体数据质,故将成绩予以
剔除。因此,最终的实验样本
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