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小学集体备课制度范本

“集体备课”就是利用集体的智慧与知识，集思广益，将个人才智

转化集体优势,通过教学信息的交流与互补，在课前对教材、对学

生、对教法、对学法、对课程资源等进行充分的准备与整合，以及课后

对上课情况的充分反思和提出改进策略，从而达到共同提高教学质量的

一种教学研究活动。备好课是上好课的先决条件,备课质量的好坏,直

接影响教学效果。集体备课是教师掌握教学规律,积累教学经验,提高

业务水平和文化水平的重要环节。因此，在个人备课的基础上，必须强

化集体备课，发挥群体效应。了发挥集体智慧,提高每一节课的教学

效果和教学质量，使每个教师的教学水平尽快得到提高，要求每个备课

组必须认真进行集体备课。

一、实施原则：

1.组织原则：每年级每学科语（文、数学）成立备课组，每备课组设

立一名组长，具体负责备课组的课务分工、教案审查、整理等工作，并

督促本组教师在规定时间内保质保量完成规定任务。

2.管理原则：学校将对备课组的管理纳入行政管理之中，并将此作

教师教学常规考核的重点。管理模式：校长室一教导处一教研组一备

课组一教师。

3、合作原贝!I：新课程改革在倡