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2026年人教版英语高二选择性必修第四册第一单元大单元教学设计

一、引言

1.1背景与现状

随着《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的深入实施，高中英语教学正经历从传统的单课时的碎片化教学向大单元整体教学的深刻转型。大单元教学作为一种整合性教学理念，强调围绕核心主题，将分散的知识点、技能训练、文化理解和思维发展有机融合，形成具有内在逻辑关联的整体教学框架。这一教学模式的推广旨在克服传统教学中存在的知识碎片化、目标单一化、评价表面化等突出问题，实现英语学科核心素养的综合培养目标。人教版英语选择性必修第四册作为高中英语课程体系中的重要组成部分，