小学体育《立定跳远》听课记录及评课稿【精选】.docxVIP

小学体育《立定跳远》听课记录及评课稿【精选】

本文以一堂小学四年级《立定跳远》体育课为观察案例，详细记录了课堂教学全过程，并从专业角度进行了深度评析与反思。旨在为体育教师、教研人员及师范生提供一份结构完整、内容详实、评课视角多元的听课记录范文，助力提升课堂观察与教学评价能力。

一、听课基本信息

授课教师：顾明富

听课教师：陆龙强

授课时间：2015年11月20日

授课地点：学校操场

授课班级：四年级（3）班

教学内容：立定跳远

二、课堂教学过程纪实

本节课严格遵循体育教学常规，结构清晰，环环相扣，分为开始、准备、基本、结束四个部分。

（一）开始部分（约3分钟）

1、集合整队：教师口令清晰，学生迅速成四列横队集合，报告人数，师生互致问好。

2、宣布内容：顾老师明确告知本节课学习内容为“立定跳远”，并简要说明了学习目标。

3、安全教育：强调了在跳跃练习中的安全注意事项，特别是落地缓冲与场地秩序。

4、安排见习生：妥善安排了因故不能参与剧烈运动的学生，指定其进行观察学习或辅助工作。

（二）准备部分（约7分钟）

1、慢跑热身：组织学生绕操场慢跑两圈，达到初步热身、调动身体机能的目的。

2、徒手操：教师领做，学生跟练，系统活动了各主要关节与肌群：

头部运动

上肢伸展运动

腰部绕环运动

弓步压腿（前后侧）

踝关节、腕关节绕环

准备活动充分，针对性较强，为后续的跳跃练习做好了生理准备。

（三