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2026年粤人版二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：OntheFarm

一、引言

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入推进，教学评一体化理念已成为基础教育改革的核心方向。该标准明确要求将教学目标、学习过程与评价机制有机融合，避免传统教学中评价滞后于教学的割裂现象。在小学低段英语教学中，尤其需要通过情境化、游戏化的活动设计，使评价自然嵌入学习过程，促进学生语言能力与核心素养协同发展。粤人版教材作为华南地区广泛采用的权威资源，其2026年修订版进一步强化了单元主题的实践性与综合性，为教学评一体提供了理想载体。

当前小学英语教学实践仍面临多重挑战