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- 2026-04-20 发布于北京
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2026届高三语文复习专题:
文学类本文阅读——散文;年份;命题趋势;写景抒情散文→借景抒情、托物言志→主旨即景物意蕴
写人叙事散文→因人明品、借事明理→主旨即情感道理
议论说理散文→托物说理、直接说理→主旨即情趣理趣;散文阅读的核心在于“循象寻意”——通过具体的“形象”(人、事、景、物)探寻作者抽象的“情意”(情感、思想、哲理)。;散文的结构思路分类及特点;《补鞋子的人》一文以“我”因无鞋可穿的生活窘境为引子,通过等待一个漂泊而来的补鞋老人,串联起阿勒泰牧区艰辛而充满韧性的生活图景。文章前半部分生动刻画了“我”穿拖鞋劳动、与家人互让破鞋的困顿与温情;后半部分借他人转述,勾勒出补鞋老人
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