小学中段英语四年级下册《牙痛》主题单元教案——健康生活与责任意识培养.docxVIP

小学中段英语四年级下册《牙痛》主题单元教案——健康生活与责任意识培养

一、单元整体解读与设计理念

（一）单元定位与核心素养指向

本单元选自《新概念英语青少版1B》第27单元，核心话题为“Toothache”（牙痛）。该话题天然地处于语言学习、健康教育、生活实践的交叉点上，为开展主题式、项目化学习提供了绝佳载体。针对小学四年级（通常为9-10岁）学生的认知与心理发展特点，本设计旨在超越传统的语言知识传授，构建一个以“关爱牙齿健康，培养责任意识”为主题的深度探究单元。

核心素养整合框架如下：

1.语言能力：围绕健康问题描述、就医流程、建议与指令等核心交际功能，发展学生的听、说、读、写综合技能，重点提升在真实情境下的叙事与对话能力。

2.文化意识：渗透中西方的健康观念差异（如定期牙科检查的习惯），理解健康生活方式是全球共同追求的价值，培养初步的跨文化健康沟通能力。

3.思维品质：通过探究“为什么会牙痛”、“如何预防”等问题，引导学生进行因果分析、归纳总结（护牙方法）、批判性思考（评价生活习惯），并创造性地产出健康宣传方案。

4.学习能力：指导学生利用多模态资源（绘本、科普视频、图表）进行自主学习，通过小组合作完成探究任务，并运用数字化工具展示学习成果。

（二）设计理念：从“学语言”到“用语言做事”

本教案秉持“内容与语言融合学习”（CLIL）与“任务型语言教学