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初中生传统游戏在历史学科中的应用与历史观念形成论文

摘要：本文旨在探讨初中生传统游戏在历史学科中的应用及其对历史观念形成的影响。通过对传统游戏与历史学科的结合，分析其在教学实践中的价值，为提高初中生历史学习兴趣、培养历史思维能力和历史观念提供借鉴。

关键词：初中生；传统游戏；历史学科；历史观念

一、引言与背景

（一）传统游戏在历史学科中的应用

1.传统游戏作为历史教学资源的丰富性

在历史学科的教学过程中，传统游戏作为一种独特的教育资源，具有丰富的历史文化内涵。将传统游戏融入历史教学，可以为学生提供更为直观、生动的历史体验，使学生在轻松愉快的氛围中感受历史的魅力。例如，通过玩“捉迷藏”游戏，学