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经典古文《三借芭蕉扇》教学设计

一、教学设计背景与理念

《三借芭蕉扇》节选自古典名著《西游记》，是中国家喻户晓的经典故事。其情节曲折生动，人物形象鲜明，充满了奇幻色彩与生活智慧，兼具文学性与趣味性。本教学设计旨在引导学生在品读古典文本的基础上，感受中国古典文学的魅力，理解主要人物形象的性格特征，把握故事的情节脉络与深刻寓意，并从中汲取积极的人生启示。教学过程中，将注重学生的主体性，通过诵读、讨论、探究等多种方式，激发学生阅读古典名著的兴趣，培养其初步的文学鉴赏能力与批判性思维。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握文中重要的生字词，理解其含义及在语境中的用法。

2.梳理“三借芭蕉扇”的起因、经过、结果，把握故事的主要情节和发展脉络。

3.初步理解古典小说的语言特点，能够结合注释疏通文意，并有感情地朗读课文片段。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，分析孙悟空、铁扇公主等主要人物的形象特点。

2.学习通过具体事件和人物言行来概括人物性格的方法。

3.引导学生联系生活实际，理解故事所蕴含的道理，培养解决问题的能力和创新思维。

（三）情感态度与价值观

1.感受孙悟空的机智勇敢、坚韧不拔以及为实现目标而不懈努力的精神。

2.理解待人接物应有的态度，认识到团结协作、以理服人的重要性。

3.激发学生对中国古典文学的热爱