青岛版（五四制）（2024）小学科学一年级下册《制作方向辨识盘》说课稿及反思.pdfVIP

青岛版（五四制）2（024）小学科学一年级下册《制作方向辨识盘》

说课稿及反

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天，我将围绕新教材青岛版（五四制）（2024）小学

科学一年级下册第一单元《位置与方向》中的《制作方向辨识盘》这

节课展开说课。《制作方向辨识盘》作为位《置与方向》单元的重要

实践课，旨在引导学生将前期学习的方向知识，通过亲手制作方向辨

识盘，实现知识的实践应用与深化理解。这不仅能激发学生对科学探

究的浓厚兴趣，还能有效培养学生的实践能力与创新维。接下来，

我将从教材、学情、教学目标等多个维度，对本节课的教学构进行

详细阐述。

一、教材分析

（一）教材地位与作用

《制作方向辨识盘》是学生在初步认识前后、左右、上下等位置

关系，以及对东南西北等方向有了一定感知的基础上开展的教学内容。

它是对位置与方向知识的系统性整合与实践应用，有助于学生构建更

为完整的空间认知体系。通过制作