2026四年级下册体育并队裂队走练习教案.pptxVIP

202X演讲人2026-03-09教学基本信息

2026四年级下册体育并队裂队走练习教案

01PARTONE教学基本信息

教学基本信息咱先把这堂课的“底儿”亮出来。我是四年级（3）班的体育老师老周，今儿这节40分钟的课，是人教版体育与健康四年级下册“队列队形”单元的第3课时——并队裂队走练习。为啥选这个内容？一来四年级孩子刚从“齐步走”“立定”这些基础队列过渡，需要更灵活的队形变换；二来并队裂队走能练他们的反应速度和团队默契，上回带他们走正步，小胖和小美总踩脚，我就琢磨着该整整这“协同作战能力”了。

上课时间定在周三下午第二节，天儿正好，太阳不毒，操场边的梧桐叶儿沙沙响，娃们刚吃完课间餐，精力正足。器材方面，我提前让体育委员阿浩搬了8个标志桶，在操场画了两条10米长的白色直线当“轨道”，还特意检查了地面——上回小雨后有块儿地滑，闹得小瑶摔了个屁股蹲儿，今儿可不能再出这事儿。

02PARTONE教学目标

教学目标咱这课可不能“脚踩西瓜皮”，目标得明明白白。分三个维度说：

1.认知目标：得让孩子们先弄明白啥是“并队走”“裂队走”。上回提问，小宇举着手喊：“老师，是不是像变形金刚那样变队形？”嘿，还真让他说对了！我打算用孩子们熟悉的场景打比方——“并队走就是两路小火车‘咔嗒’合并成一列，裂队走就是一列小火车‘滋溜’分成两路。”争取让全班80%的娃能准确描述这俩动作的概念，还能说出在