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2026年“寻觅节日诗情”教学设计（原创，粤教版）教学教案

一、教学设计概述

1.1设计理念与背景

本教学设计以“寻觅节日诗情”为主题，立足于2026年新课程改革背景下语文学科核心素养培育的根本要求，深度贯彻粤教版教材“以文化人、以诗育人”的编写理念，致力于在传统节日文化与诗歌鉴赏教学之间搭建有机融合的桥梁。设计理念的核心在于将中华传统节日所蕴含的丰富文化内涵与古典诗词的艺术魅力进行系统整合，通过情境创设、任务驱动、合作探究等多元教学策略，引导学生在品味节日诗词的过程中感受中华文化的深厚底蕴，同时提升文学鉴赏能力、审美创造能力和文化传承意识。

从时代背景来看