2025部编版小学四年级语文上册19一只窝囊的大老虎公开课教学设计.docxVIP

2025部编版小学四年级语文上册19一只窝囊的大老虎公开课教学设计

《一只窝囊的大老虎》是部编版小学语文四年级上册的一篇精读课文，作者叶至善以第一人称回忆了自己童年时期在一次班级文艺表演中扮演老虎的经历。课文语言生动活泼，充满童真童趣，字里行间流露出孩子在特定情境下的复杂情感——从最初的期待、自信，到排练时的困惑、紧张，再到演出时的笨拙、失落，以及多年后的释然与回味。这篇课文不仅是对一段童年往事的温馨记录，更是一扇引导学生理解成长、体验情感、品味文字的窗口。

本课的教学设计，将紧扣“体验”与“感悟”两大核心，以学生的自主阅读和情感代入为主要途径。考虑到四年级学生已具备初步的文本分析能力和一定的生活体验，教学中应充分尊重学生的主体地位，引导他们在朗读中走进故事，在品析中感受人物内心，在交流中分享独特见解。力求通过情境的创设、问题的引领和活动的驱动，使学生在轻松愉悦的氛围中，不仅习得知识，更能获得情感的共鸣和人生的启迪。

二、授课年级

四年级上册

三、课时安排

建议安排两课时。本设计侧重展示第一课时的完整教学流程及第二课时的核心拓展环节。

四、教材分析

课文以“我”的情感变化为线索，细致描绘了“我”从渴望参加表演、积极排练，到上台演出时因紧张和准备不足而表现“窝囊”，最后内心充满失落与疑惑的过程。文本的显著特点是心理描写细腻传神，运用了大量的内心独白和生动的动作、神态描写，将一个孩子