高职院校思政课“三段四维六融”实践教学体系构建探析.pdfVIP

2024年6月襄阳职业技术学院学报Jun.，2024

第23卷第3期JournalofXiangyangPolytechnicVol.23No.3

高职院校思政课

“三段四维六融”实践教学体系构建探析

朱文

（襄阳汽车职业技术学院马克思主义学院，湖北襄阳441021）

摘要：高校思政课建设在近几年取得了显著成果，但当前最大的短板在于高校思政课“重理

论教学，轻课外实践”。具体表现为高校思政课的教学目标与学生成长规律的连续性脱节；高职

院校思政课教学在理论与实践的融合中知行合一的效果不明显，思政课局限于校园的理论教

学，与课外多种场景的实践脱节。针对既存问题，创新推出“三段四维六融”的实践教学体系。

立足该体系过程性教学，协同课堂、校园、家庭、社会构建大思政格局，利用情景融合带领学生深

入社会实践，以思政公共基础必修课为载体构建课程实践项目矩阵图，将教学模式转化为范式