【贾勇指导】贾昊凝：赞陈紫涵语文2.pptxVIP

-1-【贾勇指导】贾昊凝赞西安铁一中高一陈紫涵语文:读写一体化之作

【指导老师】贾勇教授摄于2017年

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谏逐客书李斯

教学目的练习踩点阅读，把握中心论点。李斯的这篇奏书使秦王政立即收回了逐客令，理解本文的魅力所在。学习本文的选材与布局等。

（一）识记1、本文选自《史记李斯列传》。2、本文的文体类型：李斯写给秦王的一篇奏章。“书”指上书，奏章，是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。（二）理解1、本文的中心论点：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”考核要点

（二）理解2、本文运用的铺陈方法铺排集中在二、三段：秦国历史上四位君主成帝业的历史事实和秦王喜用别国的色乐珠玉却排斥客卿。大量列举事实做依据，产生了事实胜于雄辩、论据无可辩驳的力量。考核要点

（二）理解3、本文运用排比句、对偶句的特点及其表达效果——排比句接踵联翩：“臣闻地