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文言文《过秦论》优秀教学设计.docx

文言文《过秦论》优秀教学设计.docx

    文言文《过秦论》优秀教学设计

    篇1：文言文《过秦论》优秀教学设计

    文言文《过秦论》优秀教学设计

    教学目标

    1.把握本文中的文言实词“蒙”、“亡”、“爱”、“遗”、“弱”、“愚”、“制”、“固”、“致”。把握本文中的文言虚词“以”、“因”。

    2.理解贾谊在本文中提出的“反对暴政，提倡仁政”的观点。

    3.了解本文先叙后议的结构，铺张渲染的方法，学习本文对比论证和借古讽今的方法。

    教学过程

    第一课时

    一、简介和背景。

    1．贾谊，西汉人，是闻名的政论家、文学家。十八岁能诵诗书，善作文，在郡中很出名。河南太守吴公爱其才，召置门下。后吴公做廷尉，向汉文帝

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