2026四年级上册科学呼吸与健康生活教案.pptx

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-09

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级上册科学呼吸与健康生活教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带四年级科学课也有三个年头了，每年教到“呼吸与健康生活”这一单元，总像拆盲盒似的——孩子们对“自己身体里的秘密”永远充满好奇，去年有个小男生甚至举着自己的胸腔问我：“老师，我的肺是不是像两个粉色气球？”今年备课前，我特意翻了翻以前的学生反馈本，发现大家最感兴趣的问题集中在“为什么跑完步会喘得像小火车”“憋气为什么会难受”这类“和自己有关”的事儿上。所以今年的教案，我打算从“贴近生活”和“动手体验”两个方向下功夫。

课程名称：呼吸与健康生活（第1课时）

年级：四年级（3）班（45人）

课时：40分钟

教材版本：教科版小学科学四年级上册第二单元第3课

教学基本信息授课教师：李晴（人称“晴姐”，学生爱用便利贴写“晴姐的课像拆薯片袋——咔哧一下就入迷了”）

设计理念：把“身体”当实验室，用“问题串”勾住好奇心，让“数据”说话代替“我来说教”。

02教学目标

教学目标每次写教学目标，我总想起去年家长会时，有位家长说：“我们不指望孩子记住多少术语，就希望他能明白‘怎么保护自己’。”这句话像小钉子似的扎在我脑子里。所以今年的目标，我特意分了三层——