小学四年级英语下册 Unit 6 At the snack bar (Sound time, Rhyme time Checkout time) 教学设计.docx

小学四年级英语下册Unit6Atthesnackbar(Soundtime,RhymetimeCheckouttime)教学设计

??一、设计理念与理论框架

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合英语学习活动观，致力于在真实、有意义的语言情境中，实现语言知识、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。针对四年级学生具象思维活跃、乐于模仿和表现的身心特点，本课将围绕“Atthesnackbar”这一单元主题，巧妙整合Soundtime（语音学习）、Rhymetime（歌谣学习）与Checkouttime（综合检测）三个