2026四年级下册语文文言文二则囊萤夜读.pptxVIP

囊萤夜读——四年级下册语文文言文教学实录演讲人

01囊萤夜读——四年级下册语文文言文教学实录02教学基本信息（像唠家常般的开场白）03教学目标（藏着小心思的“小目标”）04教学重难点（摸着石头过河的“关键点”）05教学方法（像搭积木一样的“组合拳”）06教学准备（像准备生日派对的“小细节”）07教学过程（像放电影一样的“现场直播”）08教学反思（像翻旧照片的“小唠叨”）目录

2026四年级下册语文文言文二则囊萤夜读

01囊萤夜读——四年级下册语文文言文教学实录

02教学基本信息（像唠家常般的开场白）

教学基本信息（像唠家常般的开场白）上学期接手四（3）班语文课时，我就发现这帮“小机灵鬼”对文言文总有种“敬而远之”的微妙态度。要么觉得“之乎者也”像外星语，要么捧着课本直挠头：“老师，古人说话为啥不直说？”直到备《囊萤夜读》这课时，我突然想起自己小时候躲在被窝里打着手电筒看《安徒生童话》的糗事——原来古今小孩对“读书”的热情，隔着千年也能碰出火花。

课题：文言文二则囊萤夜读（统编版四年级下册）

年级：四年级（3）班（45人，男生23，女生22）

课时：1课时（40分钟）

教材版本：人民教育出版社统编本

授课教师：我（姓林，教龄8年，总被学生喊“小林老师”）

特别备注：班里有5位学生来自农村，3位戴助听器（课堂需兼顾音量和板书），还有个“十万个为什么”王小明，总爱追问“那后来呢？”

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