2026四年级下册语文诺曼底号遇难记教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级下册语文诺曼底号遇难记教案

01教学基本信息

教学基本信息我站在办公室窗前，望着楼下四年级（3）班教室飘出的琅琅书声，手里的教案纸被风掀起一角——今天要备的是雨果的经典篇目《诺曼底号遇难记》。作为从教十二年的“老语文”，每次备新课都像拆盲盒，既期待又得把细节抠到位。

这堂课的基本信息得先理清楚：课题是部编版四年级下册第七单元“人物品质”主题下的《诺曼底号遇难记》；授课对象是四年级学生，共两课时，第一课时侧重“读通故事”，第二课时聚焦“读懂英雄”。教材选这篇可不简单——雨果用如椽巨笔描绘海难，既有紧张的场面描写，又有立体的人物刻画，正是培养学生“通过细节体会人物品质”的好素材。

说个小插曲，上周批预习本时，有个叫朵朵的小姑娘在课文旁画了艘小轮船，还标注“诺曼底号是白色的，像大蛋糕！”——孩子的视角多可爱，这也提醒我，得用他们能理解的语言拆解“万吨巨轮”“薄雾笼罩”这些词。

02教学目标

教学目标教学目标就像导航仪，得让师生都知道“要去哪儿”。结合新课标“发展语言运用能力，提升思维品质”的要求，我把目标拆成了三块：

知识与能力目标最基础的，得让孩子们“读得懂”。能正确认读“弥漫、窟窿、汹涌”等12个生字词，尤其是“剖”字（pōu），上周五听