6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册 (1).pptxVIP

生活观察小琪的爸爸在一家国有企业上班，月工资8000多元，年底还有20000元奖金。妈妈是一家民营企业胖东来的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入。叔叔在老家经营家庭农场，种植有机茶，还依托农场打造旅游项目，年收入20多万元。舅舅单身，重度残疾，每月享受当地政府提供的最低生活保障金720元。自学教材第62页的知识，判断小琪几位亲人的收入分配是按哪种分配方式取得的？按劳分配按劳动要素按技术要素按资本、管理、技术等生产要素社会保障收入

6.2按劳分配为主体、多种分配方式并存第六课我国的基本经济制度第三单元认识国家制度

素养目标1.政治认同：认同我国现阶段分配制度的合理性，理解生产资料公有制决定按劳分配的必然性，增强对中国特色社会主义经济制度的自信。2.法治观念：明确合法收入与非法收入的界限，树立依法纳税、合法获取多元收入的意识。3.健全人格：树立“劳动光荣、多劳多得”的观念，理性看待收入差距，培养包容平和的心态。4.责任意识：关注家乡发展中的分配问题，能够为完善分配制度、促进共同富裕建言献策。教学重点：按劳分配的基本内容和要求；多种分配方式的具体表现。教学难点：区分按劳分配与按生产要素中的劳动收入；理解分配制度如何促进共同富裕。

自学有导航—今天我要学什么？1.我国现阶段的分配制度是什么？2.按劳分配、内容和要求？3.其他分配方式内容？4.按劳分配为主