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#2026年重大版四年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：FourSeasons

官方专业指导文档

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从传统的知识传授向核心素养培育的深刻转型。课程标准明确提出，要“推动实施单元整体教学”，强调“教学评一体化”设计与实施的重要性。这一理念的核心在于将教学目标、教学过程与教学评价有机统一，形成一个相互支撑、动态反馈的完整教学闭环。在这一背景下，如何将“教学评一体”理念转化为具体可操作的单元教学设计，成为一线教师面临的重要实践课题。

重大版（重庆大学出版社版）小学英语教材四年级下册第二单元以”FourSeasons”为核心主题，承载着丰富的语言学习内容和深厚的文化内涵。该单元通过四季变化这一贴近学生生活的主题，引导学生在真实的语言情境中学习描述季节特征、表达个人喜好、进行简单比较的语言功能。教材内容编排遵循学生的认知规律，从季节名称的认知到季节特征的描述，再到季节活动的表达，呈现出螺旋上升的编排特点。这一主题不仅有助于学生掌握核心语言知识，更能培养学生的观察能力、表达能力、思维品质和文化意识。

当前，小学英语单元教学设计中普遍存在一些问题：教学目标设定过于笼统，缺乏可观测、可评价的具体表现；教学过程设计与评价方式脱节，评价环节往往游离于教学过程之