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康复教师培训考试试卷

考试时间：120分钟

总分：100分

一、单项选择题（每题2分，共30分）

以下哪项不属于康复教育的核心目标？

A.提升特殊儿童的独立生活能力

B.促进特殊儿童的社会适应能力

C.强化特殊儿童的学术成绩排名

D.改善特殊儿童的沟通与社交技能

针对自闭症谱系障碍儿童的“应用行为分析（ABA）”疗法的核心原理是？

A.通过游戏互动提升语言能力

B.利用正强化塑造适应性行为

C.借助艺术表达释放情绪压力

D.通过运动训练改善肢体协调

在IEP（个别化教育计划）制定中，下列哪项是首要依据？

A.教师的教学经验

B.儿童的评估结果

C.家长的主观需求

D.学校的课程标准

感觉统合训练中，“前庭觉失调”的典型表现是？

A.对触觉刺激过度敏感

B.难以完成精细动作

C.注意力分散，易摔倒

D.语言表达逻辑混乱

下列哪种方法不适用于听觉障碍儿童的沟通训练？

A.手语教学

B.视觉提示系统（如图片交换沟通系统PECS）

C.纯口语听觉强化训练

D.触觉代偿训练（如盲文）

康复教师在面对情绪行为障碍儿童的攻击性行为时，首要原则是？

A.立即制止并批评教育

B.分析行为背后的功能需求

C.隔离至安静环境冷静

D.联系家长带离教室

脑瘫儿童的康复训练重点不包括？

A.肌张力调节

B.关节活动度维持

C.认知能力提升

D.呼吸功能