苏教版小学语文三年级下册《赶海》课堂实录.docxVIP

苏教版小学语文三年级下册《赶海》课堂实录

一、课前热身与情境导入

(上课铃响，师生问好)

师：同学们，今天上课前，我们先来做个小游戏，放松一下心情。老师说一个词语，你们来做相应的动作，看看谁的反应最快，好不好？

生：(齐答)好！

师：第一个词：“欢呼雀跃”！

(学生们立刻做出欢呼、跳跃的动作，教室里一片轻松的笑声)

师：嗯，都很有活力！第二个词：“小心翼翼”。

(学生们放慢动作，蹑手蹑脚，有的还皱着眉头，努力表现出“小心”的样子)

师：真棒！看来大家对词语的理解很到位。今天，我们要学习一篇特别有意思的课文，它会带我们去一个充满乐趣的地方。请大家闭上眼睛，静静地听——（教师播放海浪声录音，声音由远及近，再渐渐减弱）你们听到了什么？仿佛看到了什么？

生1：我听到了大海的声音！

生2：我好像看到了海浪一波一波地冲上岸来。

生3：我仿佛闻到了海风吹来的咸味！

师：同学们的想象力真丰富！是啊，这就是大海的声音。今天，我们就一起跟着一位小朋友，去海边“赶海”，体验一下那无穷的乐趣。（板书课题：赶海，并在“赶”字下加着重号）齐读课题！

生：(齐读)赶海！

师：“赶海”是什么意思呢？谁来说说你的理解？

生1：就是到海边去玩。

生2：可能是趁着海水退潮的时候，到海滩上去捡东西。

师：说得有道理！“赶海”通常指的是海水退潮时，人们到海边去捕捉、捡拾那些被潮水带上来的鱼