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2025年历史高级教师职称答辩试题及答案

第一部分：理论素养题（共2题，每题15分，合计30分）

1.2022版普通高中历史课程标准明确将历史学科核心素养作为课程目标的核心构成，请简述历史学科五大核心素养的内在逻辑关系，并举例说明在高三一轮复习“中国古代赋役制度演变”专题中如何落地唯物史观的培育。

参考答案：

（1）五大核心素养的内在逻辑是有机统一的整体：①唯物史观是历史学科的理论指引，是其余四大素养的核心理论支撑，决定了历史认识的立场、观点与方法；②时空观念是历史学科的核心思维前提，所有历史事件、历史现象的解读都必须置于特定的时空框架之下，是形成正确历史认识的基础；③史料实证是历史学科的核心方法，所有历史结论的得出都需要以可靠的史料为依据，是历史学科区别于其他人文社科的核心特征；④历史解释是历史学科的核心能力，是学生基于唯物史观、时空定位、史料支撑，对历史现象进行理性分析、客观评判的综合能力体现；⑤家国情怀是历史学科的核心价值导向，是历史育人功能的最终落脚点，五者层层递进、相互支撑，构成了完整的历史学科核心素养体系。

（2）高三一轮复习“中国古代赋役制度演变”专题中唯物史观的落地路径：①首先明确唯物史观的核心落点：生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人民群众是历史的创造者。②教学环节设计：第一，引导学生梳理从租庸调制到两税法、一条鞭法、摊丁入亩的演变时空轴，标注每次赋役改