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我家的杏熟了教学设计

《我家的杏熟了》是一篇充满生活气息与童真童趣的记叙文，它以孩子的视角，讲述了杏树结果、杏子成熟，以及由此引发的一系列生动故事。课文不仅描绘了杏熟时节的喜人景象，更通过人物的言行举止，展现了分享的快乐、亲情的温暖以及朴素的邻里情谊。本教学设计旨在引导学生在语言文字的品读感悟中，体会生活中的美好情感，提升语文素养。

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会认的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，理清故事的发展脉络。

*学习作者观察生活、描写事物的方法，初步体会细节描写在表达情感和刻画人物方面的作用。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生主动参与学习过程。

*借助品读关键词句、联系生活实际、想象画面等方法，深入理解课文内容，体会人物的思想感情。

*鼓励学生将课内所学迁移到课外，尝试观察并记录生活中的小事。

3.情感态度与价值观：

*感受杏子成熟的喜悦，体会分享带来的快乐，培养乐于分享的美好品质。

*体会家庭成员之间以及邻里之间的和谐温情，感受生活中的真善美。

*激发学生对生活的热爱，培养留心观察生活、从平凡小事中发现美的能力。

二、教学重难点

*教学重点：

1.理解课文主要内