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中小学校园文化建设工作汇报范文

为全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，我校以“文化育人”为核心，以“润心铸魂”为目标，系统推进校园文化建设。近三年来，学校紧扣“环境浸润、课程融合、活动滋养、制度护航”四大路径，构建起“一核多元、知行合一”的校园文化体系，切实将文化基因转化为育人动能。现将具体工作汇报如下：

一、精神文化：凝聚价值共识，厚植育人根脉

精神文化是校园文化的核心灵魂。我校坚持以社会主义核心价值观为引领，立足校史传统与育人目标，提炼形成“崇真、向善、尚美”的校训精神，以“培养有根有魂、有识有行的时代新人”为育人愿景，通过“三维渗透”实现价值引领的常态化、具象化。

1.校史传承润初心

我校始建于1952年，历经70载发展，积淀了“严谨治学、爱生如子”的教师传统和“勤思敏行、互助共进”的学生品格。我们系统梳理校史资源，建成“校史文化厅”，以实物展陈（老教案、毕业证、教师笔记）、影像资料（历年运动会、毕业典礼）、口述史记录（退休教师访谈）等形式，构建起立体的历史叙事空间。每学期组织新生“校史第一课”，由校长、退休教师或优秀校友主讲；开展“我和校史的故事”征集活动，鼓励师生挖掘家族与学校的联结（如“教师子女”“校友家长”等特殊身份）。近三年，共收集校史故事127篇，其中3篇被收录区级教育文史资料。校史文化的浸润，让“传承”从抽象概念转化为可触摸的情感记忆，教