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2025年中小学教师招聘考试《教育心理学》练习题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.教育心理学研究中，旨在探究学习结果是否达到预期目标，对最终教学效果进行价值判断的研究类型是（）

A.基础研究B.应用研究C.描述性研究D.评价研究

答案：D

解析：根据研究目的不同，教育心理学研究可划分为基础研究、应用研究、描述性研究、评价研究、预测研究等类型。其中评价研究的核心是对研究对象的价值、实施效果做出判断，题干中对教学效果进行价值判定，符合评价研究的定义。

2.教师在教学中为学生提供与现有发展水平存在合理差异的发展任务，推动学生跨越现有水平达到新的发展高度，这一做法依据的理论是（）

A.行为主义学习理论B.维果斯基最近发展区理论C.埃里克森人格发展理论D.奥苏贝尔有意义接受学习理论

答案：B

解析：维果斯基提出，学生的发展存在两种水平：现有发展水平和即将达到的潜在发展水平，二者的差异即为最近发展区。该理论提出“教学要走在发展前面”，要求教师创设最近发展区，推动学生实现发展，题干描述符合最近发展区理论的核心观点。

3.张同学在解决问题时倾向于以整体知觉方式看待事物，更容易受到环境和权威人士的影响，偏好人文社会类学科，这类认知风格属于（）

A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型

答案：B

解析：