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学前教育学生学情分析6篇

［篇1］学前教育学生学情分析

我任教的是-镇东位小学一年级语文学科兼班主任，孩们刚

从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教

的这个班，他们有着很多相似的地方。一年级学生进入小学学习，

新的学习和生活对孩们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、

对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜

感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤

其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!他们活

泼好动天真烂漫大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们

也存在着一定的差异。

一、学期初学情分析：

全班共有49人，其中女生21人，男生28人，大部分学生是

附近农村就近入学，还有一部分学生是随父母在外打工，就近上

学的，这些学生几乎都没上过幼儿园，基础差，上了一年级家长

又很难抽出时间辅导。还有些学生是父母在外打工，由爷爷奶奶

带或寄在亲戚家里，根本也没人辅导，爷爷奶奶岁数大了想辅导

也是力不从心，再说都一个孩